PROYECTO
DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2003
1. Título del proyecto: ” RED-EBARRIOS”
2. Delimitación
de la cuestión o problema a abordar. La experiencia llevada a cabo
por el grupo de trabajo “Ordenadores e Internet” (CO-02113) en
el curso 2002-2003, tuvo como resultado, además de la implicación
de la práctica totalidad del claustro en la aplicación de las
nuevas tecnologías en la práctica docente, la creación
de un aula de informática con doce ordenadores por la que pasaban tod@s
los alumnos del centro. Nuestra experiencia quedó plasmada en la página
web del centro, http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ebarrios junto con
las demás actividades que realizamos, y de la que se han hecho decenas
de copias de su versión en CD-ROM, para la difusión a toda la
comunidad. Actualmente, con los recursos del Centro, estamos montando una
red para interconectar y dar acceso a Internet a los mas de veinte ordenadores
de que disponemos, los doce del aula de informática, uno en el despacho
contiguo de la A.M.P.A., dirección, secretaría, jefatura de
estudios y sala de profesores, otro en el salón de actos (que se usará
como aula de música), y uno más en cada clase de segundo y tercer
ciclo de primaria (3º, 4ºA, 4ºB, 5º, 6ºA y 6ºB).
Algunos aprovecharán las viejas licencias de Windows que tenemos, y
mediante Lilo, se instalarán en dual con Guadalinex. Conforme vayamos
avanzando en el uso del software libre, se irá generalizando este sistema
operativo.
3. Justificación
del proyecto: razones o motivos que lo aconsejan. Hubiera sido muy cómodo
seguir con nuestra dinámica: aula montada, dos alumn@s por ordenador,
gran cantidad de software... Pero nuestro grupo ha evolucionado buscando el
reto: conexión en red, acceso a Internet, integración de las
nuevas tecnologías en el Proyecto Curricular, P.A.C., y como una de
nuestras finalidades educativas... El curso pasado dejamos pasar la convocatoria
de centros TIC, ya que nuestro Colegio estaba empezando a aplicar las N.N.T.T.,
y se esperaba además una gran movilidad del profesorado (superior al
50%). Al comenzar este curso hemos visto como l@s profesores/as que se han
incorporado se han sumado a nuestro proyecto. Además hemos recibido
algunos equipos del Programa de centros TIC y vamos a seguir con nuestra idea,
mejor aún, si la Administración nos respalda con la aprobación
de este proyecto de innovación.
4. Antecedentes
y circunstancias en que se inscribe, indicándose en su caso, la experiencia
en el tema del profesorado que participará en su desarrollo. Este proyecto,
como se ha dicho, es evolución de un grupo de trabajo sobre esta temática
en el que estuvimos bastantes de l@s participantes. Al ser la primera convocatoria
de centros TIC muy limitada, decidimos reconvertir nuestra inquietud en un
proyecto de innovación para tener un mayor respaldo de la Administración
y por qué no decirlo, para conseguirr algún refuerzo económico.
Además de la pertenencia al grupo de trabajo del curso pasado, tod@s
l@s participantes en el proyecto hemos pertenecido o coordinado otros grupos
de trabajo, realizado cursos de formación en el CEP, y todos tenemos
una gran inquietud por continuar o sumarnos a esta experiencia.
5. Objetivos
que se pretenden alcanzar. El principal es la alfabetización informática
de toda la comunidad educativa, alumn@s, profesores/as y padres/madres. Siguen
la aplicación de las N.N.T.T. en el aula, el acceso a Internet y su
uso como herramienta didáctica. Por último, y una vez superadas
algunas dificultades de ubicación, ya que el actual aula de informática
se sitúa en la biblioteca del centro, la apertura de nuestra red a
la comunidad, para el uso que pudiera determinarse.
6. Metodología
de trabajo (acciones a desarrollar, fases en las que se organiza y temporalización).
Este es un proyecto abierto, y por tanto lo que vamos a plantear puede verse
modificado en su desarrollo. Nuestro trabajo desde el curso pasado es el mejor
aval que podemos presentar. Vamos a proponer desde el Equipo Directivo (cuyos
tres componentes forman parte del proyecto) la inclusión en el P.A.C.
de que una parte de los refuerzos educativos (apoyos) se realicen en el aula
de informática. De este modo, al principio, dos miembros del proyecto
van a apoyar en el aula de informática a grupos de “media clase”,
es decir unos 10-12 alumnos, desde Infantil de 3 años hasta 6º,
en bloques de 45 minutos cada semana. En distintos niveles de complejidad,
se desarrollarán estrategias de aprendizaje sobre los dos sistemas
operativos disponibles (no podemos olvidar el Windows que todos tienen en
casa), generalidades de uso y aplicaciones ofimáticas, gráficas
y educativas. Dada la brevedad de estas sesiones (los recursos humanos siempre
son limitados y hay mas materias curriculares), se propondrán a los
alumnos/as actividades para que las realicen en los días siguientes
en el ordenador de la clase o en el mismo aula de informática, ahora
bajo la observación de su tutor/a, o, naturalmente, en sus casas. Todos
los componentes del proyecto tenemos la firme convicción de usar el
ordenador de la clase o los del aula de informática como una herramienta
más, tal vez como la más versátil de nuestro tiempo.
Con la implementación de este proyecto en nuestro Colegio, van a entrar
en juego agrupamientos flexibles y una dinámica de clase que propicia
el uso didáctico de las N.N.T.T. desde Infantil. Paralelamente continuarán
dos actividades emprendidas el curso pasado: la página web del centro,
que aprovechando la generosidad de Averroes, crecerá en lo posible
y no se limitará a ser un escaparate de las actividades del Colegio,
sino que se ampliará progresivamente sus prestaciones a la comunidad,
en la línea de los centros digitales, y el taller de hardware, de modo
que al menos l@s alumn@s de los cursos superiores dominen el entramado de
un ordenador, siendo capaces de montar, desmontar y mantener una máquina
y de instalar un sistema operativo, drivers y software mínimo. También
pretendemos tener algunas actividades fuera del horario lectivo en formato
de jornadas, sobre la actividad “Internet para padres”, para orientar
sobre el valor educativo y los riesgos potenciales y fácilmente evitables
del acceso a la red. La totalidad de objetivos de este proyecto, no parecen
alcanzables sino en un plazo de dos cursos, por tanto la duración del
mismo se estima como bianual.
7. Resultados
o productos esperados. La generalización del uso de los ordenadores
como herramienta didáctica, y el uso de Internet como un recurso educativo
más. La modernización del centro, su adecuación a los
nuevos tiempos. La creación y mantenimiento cooperativo de nuestro
espacio web, en el que se reflejen no solo las actividades y la creatividad
de nuestra comunidad educativa, sino que sea una herramienta de gestión
al servicio de la misma (centro digital).
8. Criterios para valorar los resultados y proceso de evaluación previsto.
Los integrantes del proyecto, incluiremos en las revisiones del P.A.C. nuestra
valoración del desarrollo del mismo. También sería conveniente
algún tipo de seguimiento o valoración externa (CEP o Consejería)).
A la vista de la evaluación al finalizar el primer curso, se realizaría
un replanteamiento de objetivos a alcanzar en el segundo.
Córdoba, 4 de
septiembre de 2003
El Coordinador
Fdo:. Joaquín Conde García
Este proyecto
fue aprobado por la Consejería de Educación y Ciencia con una
dotación económicade 2.000 €.
VALORACIÓN
PARCIAL DEL PIN
La
falta de horario y la dedicación casi permanente del profesorado de
apoyo a las sustituciones, no han permitido el completo desarrollo del proyecto.
A pesar de ello, se han alcanzado varios de los objetivos previstos.
Disponemos
de unos 25 ordenadores (todos donados) con acceso a Internet. Doce están
en el aula de informática, el resto en las clases de 3º a 6º
y en otras dependencias.La mayoría funcionan con Windows, gracias a
las licencias cedidas por Microsoft, y utilizan aplicaciones gratuitas o shareware.
A pesar del interés puesto por algunos de l@s componentes del PIN,
la realización de cursos y la asistencia a jornadas, no hemos rebasado
el nivel necesario con Linux, siendo este un asunto pendiente de resolver
el curso próximo. También habrá que buscar tiempo para
el mantenimiento de los equipos, ya que esta labor es compleja y costosa si
no la realizamos nosotr@s.
Tod@s
l@s alumn@s del Colegio han pasado semanalmente al menos por el aula de informática,
aprendiendo (según los niveles) las funciones básicas del ordenador,
el uso de programas específicos, aplicaciones educativas, uso de procesadores
de texto y búsqueda y navegación por Internet. También
muchas clases de Inglés se han desarrollado en el aula, utilizando
variado software.
El
objetivo cumplido al 100% ha sido el mantenimiento y actualización
casi diaria de nuestra página web. Con la colaboración del alumnado
y los reportajes sobre las actividades ha crecido notablemente: además
de documentos administrativos y casi toda la normativa educativa, aloja más
de 6000 fotografías y varios videos y archivos sonoros. Tenemos previsto
realizar antes de que acabe el curso la segunda versión en CD ROM que
incluirá algunos extras y que regalaremos a nuestr@s alumn@s y a tod@s
l@s que nos pidan una copia.
Nuestro
trabajo se presentó el 9 de junio de 2004 en el encuentro sobre Tecnologías
de Información y Comunicación que tuvo lugar en el CEP Luisa
Revuelta. Fue una satisfacción compartir con una veintena de compañer@s
nuestra experiencia. Y queda en pie nuestro ofrecimiento de echarles una mano
si nos necesitan.
Junio
de 2004
