El día 7 de mayo de 2004 fuimos de visita al Museo de Bellas
Artes de Córdoba.
Estuvimos viendo cuadros y esculturas de la edad media. Al entrar en el museo
nos dieron unos folletos y una carpeta para apoyarnos. En cada sala nos explicaban
algo distinto y trabajábamos una de la hojas del folleto. Estuvimos
en una sala en la que se restauraban los cuadros, tenían también
una máquina para hacerle radiografías y un aparato de rayos
ultravioleta. Para terminar hicimos un dibujo y después estuvimos en
un patio de rosas.
Firmado: Natalia, Concha y Maria José.
Hola soy Soledad. Hoy día 7 de mayo mis compañeros
y yo hemos ido de excursión al museo de bellas artes. Ha sido una visita
muy entretenida y nos han enseñado todo tipo de cosas.Primero un hombre
nos ha hablado de las cosas que tienen peligro para nuestro patrimonio cultural.
Algunas de ellas son: la humedad del aire, la temperatura, el polvo, la luz
natural, la contaminación, los robos, las exposiciones, el vandalismo,
las guerras, las restauraciones, la luz artificial, el fuego, el crecimiento
de las ciudades, los insectos, los terremotos,el transporte de obras...
Esto era en la sala uno en la cual al principio nos dieron un cuaderno para
anotar lo que íbamos viendo. A continuación nos fuimos a la
sala número dos en la que había unos cuadros y nos dijeron que
los mirásemos y escribiéramos en el papel el titulo y si estaban
deteriorados; yo escribí los deterioros de los cuadros “Retablo
de flagelación”, “Trípico del calvario del convento
de Santa Clara” y “Cristo atado a una columna con San Pablo”.La
mayoría estaban con manchas, grietas y desgastados. Estaban hechos
en cartón o tela. Luego nos fuimos a la sala tres que contiene muchas
obras de arte que proceden de antiguos museos, conventos, etc. Nos dijeron
que escribiésemos riesgos sobre el deterioro de los museos y sus obras
que en la actualidad tenemos, al igual que antes, y riesgos que no había
en esa época y que ahora si hay. Algunos de los que había antiguamente
y que sigue habiendo son: inundaciones, incendios, guerras, robos, terremotos,
luz natural... Y algunos de los riesgos que hay ahora y antes no había
son: luz eléctrica, exposiciones restauraciones...
Hoy hemos ido al Museo de Bellas Artes. Hemos visto muchas esculturas, cuadros que casi todos eran de Velazquez, pero también había muchas de Picasso, Julio Romero de Torres...A nosotras las que mas nos gustaban eran las de Picasso.
Al entrar nos han repartido a todos unas carpetas y unos folios para poner nuestras opiniones y hacer algunos ejercicios que venían.
Allí nos enseñaron como se restauraban los cuadros, como se mantenían, la luz que necesitaban, lo que les perjudicaba, como se veían sus fallos...
Unas de las cosas que también nos gustaron mucho fueron como se veían sus fallos, con las radiografías y rayos ultravioleta.
La visita nos ha gustado mucho además el monitor era muy gracioso y explicaba muy bien.
Lourdes y María.
En la sala 4 nos enseñaron que las estatuas y cuadros se pueden deteriorar muy fácilmente y nos dijeron algunos ejemplos. Después fuimos a la sala 5. En ella vimos unos cuadros y nos dijeron que teníamos que hacer un dibujo de un detalle de algún cuadro, yo dude un poco porque me gustaban varios y no sabia cual hacer. Nos fuimos a la ultima sala la 6; allí nos enseñaron como se conservan los cuadros y cosas que por el tiempo que tienen están muy deterioradas y hay que restaurarlas. Generalmente salen bien porque los restaura gente que entiende de eso. Por último nos fuimos a ver el taller y en el cuaderno tuvimos que dibujar y escribir lo que nos iban explicando. Primero un bastidor lo dibujamos y escribimos para lo que se utilizaba, para mantener tensa la tela. Hicimos lo mismo con el siguiente que por cierto era una radiografía de cuadros y servía para ver los fallos del cuadro y para ver los arrepentimientos del autor. Nos dijo que en el cuadro ”La rendición de Breda” de Velázquez en la posición de los caballos había muchos arrepentimientos. También escribimos la utilidad de una espátula caliente que sirve para pegar la pintura a la tela si se despega, pero no tuvimos que dibujarla.También nos dijeron lo que es una lampara de wood. ¡¡¡¡ Fue muy divertido!!!! ADIOSSS
SOLEDAD RODRÍGUEZ FUENTES
Esta mañana hemos ido al Museo de Bellas Artes que está en
la Plaza del Potro. El guía, Paco, nos dio un cuaderno y una carpeta
para apoyarnos. En la sala I hemos visto cuadros de vistas de Córdoba
y en el cuaderno hemos apuntado las distintas causas que dañan un cuadro,
como la humedad del aire, polvo, robos, etc. En la sala II hemos localizado
los problemas en unos cuadros. En la sala III nos hemos sentado en el suelo
y hemos apuntado en el cuaderno las cosas que no había en el siglo
XVI. En la sala V había muchos cuadros y una bóveda pintada
con fotos. Cada niño en su cuaderno ha hecho un dibujo de esa sala.
En la sala VI había cuadros y esculturas de Julio Romero de Torres
en una parte, y en otra parte cuadros y esculturas mas modernas.
Paco, el guía, nos ha enseñado una habitación donde había
un bastidor, una radiografía, una espátula caliente y una lámpara
de Word; esta lámpara tiene rayos ultravioleta y sirve para ver cuadros
de cerca.
Nos lo hemos pasado muy bien y ha sido una visita muy interesante.
Luisa y Alba 6º B
Hoy día viernes 7 de mayo, hemos ido al museo de las bellas
artes. Cuando llegamos nos encontramos un patio muy bonito, entonces entramos
y nos recibieron muy bien, nos dieron unas carpetas y unos papeles. En la
primera sala había unos cuadros de cómo era Córdoba antiguamente.
Para ir a la 2ª sala tuvimos que subir unas escaleras para llegar a ella.
Había unos cuadros muy grandes, algunos estaban deteriorados y agrietados
y también había una escultura. En la siguiente sala, nos sentamos
y nos dieron unas explicaciones, al cabo de un rato nos fuimos a una habitación,
vimos radiografías de cuadros, como se hacían los cuadros en
tela... En la sala siguiente tuvimos que hacer un dibujo de las cosas que
más nos llamaban la atención de los cuadros, yo hice un escudo
muy extraño. Después pasamos me parece que era a otra sala y
nos teníamos que quedar memorizado un cuadro que había allí.
Creo que en la siguiente sala había muchas estatuas desnudas y ya nos
volvimos. Fue todo alucinante.
A la vuelta vimos un patio y ya nos fuimos al cole.
MARÍA LÓPEZ 6º
